1.言语评估

依据孩子的实际情况，对孩子进行相关的言语评估，如：口部肌肉运动评估（呼吸、下颌、唇、舌）（美国Sara版）、汉语构音障碍评定法、儿童语言发育迟缓评估、语言清晰度测试等评估孩子的言语能力，并出具一份完整的言语评估报告，可为言语训练目标提供建议。

2. 双溪个别化教育课程

众所周知，对于特殊儿童而言，有效的训练必须建立于准确的评估。为了使我们的评估更加准确，使训练计划更加有效，在新生入学一周，适应了新的环境和老师后，中心评估组的教师历经一周的时间对新生做:感官知觉，粗大动作，精细动作，生活自理，沟通，认知，社会技能七个领域的评估，接着绘制评估表格，写书面报告，最后约家长开IEP会议，讨论出详细的个别化年训练计划。通过七大领域的相互影响，相互促进，使孩子能够全面，快速的进步。